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摘要:
文章以《普通高中音乐课程标准》为例,从音乐与人、社会、历史三维格局的关系出发,借鉴史学研究方法对《人民音乐家——聂耳》进行尝试性的教学设计。
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文献信息
篇名 人教版高中音乐鉴赏课《人民音乐家——聂耳》教学设计
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 课程标准 音乐鉴赏 教学设计
年,卷(期) ysjy_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 J603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓乐 河南大学艺术学院 2 5 1.0 2.0
2 王娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
音乐鉴赏
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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