拓展一点点让插图开口说话——浅谈与插图相关的特色作业设计

• 作者: 梁玲华
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 特色作业 作业设计
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 59-61
• 分类号: G633.91
• 字数: 4217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.10.028

摘要

叙述了任教班级中进行了“以课本插图为内容,适当拓展一些”的课后特色作业尝试,与课堂上的插图教学相得益彰,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玲华		1	1	1.0	1.0