达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫音乐教育体系的主要特征——兼谈学习借鉴国外音乐教学法的思考和建议（上）

• 作者: 陈维
• 来源期刊: 乐器
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 教育体系 教学法 柯达 国外 借鉴 学习 特征
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 乐器学堂
• 页码范围: 54-56
• 分类号: G44
• 字数: 2650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5995-B.2011.10.026

摘要

20世纪以来，由于教育心理学及相关学科的迅速发展，国外音乐教育领域涌现出了许多崭新的理念和方法，其中达尔克罗兹教学法、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育在全球范围内具有广泛影响，被誉为世界音乐教育的“三大支柱”。随着改革开放的进程，这些新的理念和方法在我国得到迅速传播，