大学生专业课程教学开展研究性学习的探讨

• 作者: 孙冬梅 林志伟
• 来源期刊: 农产品加工．学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 专业课程 研究性学习
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习是一项旨在培养大学生综合素质的教学研究工作,是高等学校教学质量工程的重要组成部分。在大学生中开展专业课程的研究性学习,具有其特有的专业性、探索性和新型师生关系。学习的过程是以志趣为依据,教师为引导,在研究中通过不断总结、学习前沿专业知识,突出对科研技能的培养;学习的关键是确立优秀的选题,有序执行过程和合理的评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬梅		84	380	11.0	15.0
2	林志伟		61	336	10.0	15.0