浅谈小学课堂心理问题策略

• 作者: 卢志华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理问题 小学课堂 心理承受能力 行为矫正 心理干预 课堂教学 心理辅导 身心发展
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

小学课堂心理问题策略一般是课堂教学心理干预，主要是指在课堂上针对有心理问题的小学生进行行为矫正和心理辅导。小学生由于正处在身心发展的变化之中，社会知识的片面性，心理承受能力差，使得他们对生活、学习中所发生的各种心理冲突不善处理，因而心理和行为就更容易失常。特别是面对紧张繁重的学业负担和家庭较高的期望值的压力，他们在学习与生活上存在的各种心理问题，若得不到及时排解、矫治，将会产生不良的外显行为，在课堂上表现为情绪抑郁，精神不振，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢志华		2	1	1.0	1.0