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摘要:
现代学生的生活较丰富,接受信息的渠道也很多,但老师普遍反映学生写作能力很低。问题到底出现在哪里?关键是学生运用语言的能力没有实质性的增强。当前,语文教师依然和几年前甚至十几年前一样,过多依靠技巧指导与强化训练两大法宝提升学生的写作能力(也有教师通过积累摘抄促使学生课外阅读,
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文献信息
篇名 强化课外阅读 提升写作能力
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 写作能力 课外阅读 语文教师 运用语言 强化训练 学生 老师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G633.34
字数 2487字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国华 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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写作能力
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语文教师
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强化训练
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老师
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