利用学习单开展的一次馆校衔接教育活动的调查报告

• 作者: 常娟 李光明 邵航 钱岩
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 科技馆 学校 学习单 教育伙伴关系
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 1-3,11
• 分类号: G315
• 语种: 中文

摘要

学习单是指科技馆为协助教师或家长指导学生观众而设计的引导参观、自我学习的教育资料，它既可以以某个知识点，或某个主题展开；既可以是单页，也可以是整本书，内容和形式都不拘一格。文章是在学生使用5份“探索与发现”B厅“数学之魅”展区的学习单，针对使用感想进行的问卷调查报告，旨在了解学生对学习单的认可程度、学习单所发挥的作用，以及他们对学习单的意见和建议，调查结果会对进一步修改、完善学习单具有重要意义。