如何发挥好教师的主导作用

• 作者: 蔡静芬
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 情感体验 创新
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G451.6
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求教师既要培养学生对语文基础知识的积累和运用能力，更要注重对学生思想感情的熏陶感染，提升学生的人文素养。教师是处于课堂的主导地位，而学生处于主体地位，课堂上唱主角的应该是学生。在语文学习活动中，学生不是被动的、消极的等待被灌输的鸭子，而是一群鲜活而有思考、有个性的生命。每个人都有自己的生活经验、生命体验与精神世界，允许并鼓励他们创造性地理解作品、表达思想和情感，引导他们发现问题并鼓励他们自主探究。尊重学生的个性差异，追求学生发展的个性化，激发学生的创新意识，培养他们的创新能力。、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡静芬		5	2	1.0	1.0