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浅谈如何让中职解剖课生动起来
生动
理论
实际
热情
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让班会课生动起来
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 班会课 苏霍姆林斯基 教育实践 教育专家 德育管理 教育现实 成教育 简单化
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜蕾 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班会课
苏霍姆林斯基
教育实践
教育专家
德育管理
教育现实
成教育
简单化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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