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摘要:
校内实训是大学课堂到工作岗位之间的桥梁,是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径,实训过程的有效管理和考核对提高校内实训质量具有重要意义.文章给出了计算机软件实训的完整过程,以及实训各阶段的考核办法.经过实践证明,该实训过程和阶段性考核方法有效地提高了计算机软件实训的质量,在提高学生的实践技能以及分析问题和解决问题的能力方面发挥了重要作用.
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文献信息
篇名 计算机软件校内实训过程的管理
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 软件实训 实践教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 生产实习
研究方向 页码范围 180-182
页数 分类号 TP31
字数 3624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2011.01.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏晓东 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 42 76 6.0 7.0
2 胡文 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 29 112 6.0 8.0
3 李敏 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 30 107 5.0 9.0
4 张必英 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 5 17 3.0 4.0
5 徐建山 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 3 36 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
软件实训
实践教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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