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摘要:
构建辅导员学术团队要以辅导员发展的共同愿景为核心,按照"实践—学术探究—实践"的模式,加强团队的沟通和激励,以推进辅导员职业化、专业化的进程。
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素质
价值
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关键词云
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文献信息
篇名 论高校辅导员学术团队建设
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 学术团队 辅导员职业化 工作研究 学生工作 职业化进程 专家化 学术研究 学生事务管理 科研课题 学
年,卷(期) bjjydy_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G641
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯伟光 9 108 2.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
学术团队
辅导员职业化
工作研究
学生工作
职业化进程
专家化
学术研究
学生事务管理
科研课题
学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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