乐撰对联助耕耘

• 作者: 何毓阳
• 来源期刊: 教师博览：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 传统诗词 对联 语文教学 语文素质 教学过程 文学氛围 素质教育 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

多年来，我一直在审视自己，总结自己，尝试凭借着自己在传统诗词方面的一点兴趣，来给古板的语文教学增添一股新鲜活力，以适应新课标的需要，以诗激趣，以诗统文，以诗导学，以诗传情，多角度提高学生的语文素质。而在具体教学过程中，往往是诗词曲联多管齐下，让学生在浓郁的文学氛围中，轻松愉快地接受素质教育，收到良好的教学效果。