高中历史教学中培养学生探究能力的策略

• 作者: 刘纯晓
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究能力 高中历史教学 培养 探究式教学 历史教师 成功教学 设疑 求知欲
• 年，卷（期）: shjy_2011,（8）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

一、焦点是设疑 精心设疑是探究式教学的关键。历史教师要针对教材的关键、重点和难点，巧妙设疑，把学生的注意、兴趣、思维一下子吸引到所提的核心问题上来，并促使学生围绕核心问题阅读、思考，极大地诱发学生的求知欲，从而为整堂课的成功教学奠定基础。

作者信息

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1	刘纯晓		2	0	0.0	0.0