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物质的量的教学研究
物质的量
高中化学
由浅入深
物质定义与本体之思
物质定义
文化
价值观
马克思哲学中国化
教学起点生活化策略在"物质的量"教学中的应用
教学起点生活化
物质的量
应用
"平法识图与钢筋算量"课程的教学改革体会
平法识图与钢筋算量
课堂教学
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "物质的量"与"靡尔"之教学体会
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 理科在线
研究方向 页码范围 75
页数 分类号 G634.8
字数 1438字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨茂秀 5 1 1.0 1.0
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chi
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