受之以渔 点拨思维

• 作者: 李白林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生讨论 思维 点拨 单向灌输 活动空间 年龄特点 提出问题 渔
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

新课改实施以来。很多有识之士大声疾呼要在课堂上给学生充足的活动空间。反对单向地灌输，不少教师抛给学生一个问题后就变成了一个旁观者，不顾学生的年龄特点与班级的实际情况．任由学生讨论交流，他们担心讲多了会招来“单向灌输”“琐碎引导”的嫌疑。教师在课堂上的真正角色是什么？仅仅提出问题。然后留给学生足够的时空探索就够了吗？只要坐等或者拐着弯儿诱导几个学生说出正确答案就够了吗？

作者信息

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1	李白林		1	0	0.0	0.0