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摘要:
实行教研、科研、培训“三位一体”是广州市越秀区教育发展中心的工作机制和管理模式.文章结合越秀区教育发展中心的工作实践,对进一步推进区域教科培“三位一体”工作进行思考.
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内容分析
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文献信息
篇名 进一步推进区域教科培“三位一体”工作的思考
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 越秀区教育发展中心 教科培“三位一体” 工作策略
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 45-47
页数 分类号 G41
字数 3488字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.07.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘其祥 6 11 2.0 3.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
越秀区教育发展中心
教科培“三位一体”
工作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
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