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摘要:
针对新员工从进人公司到实现职业目标要经历的适应期、积累期、定位期和自我挑战期四个阶段,传化公路港通过分析新员工职业成长中不同阶段的特点,整合了“速融计划”“指导人计划”“行动学习计划”“经理训练营计划”四位一体的人才培养模式,筑就了公司的“蓄水池”和“传送带”,
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文献信息
篇名 传化公路“四位一体”的新人培养模式
来源期刊 培训 学科 经济
关键词 “四位一体” 人才培养模式 公路 指导人计划 职业目标 职业成长 学习计划 新员工
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 F240
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1 吴东晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“四位一体”
人才培养模式
公路
指导人计划
职业目标
职业成长
学习计划
新员工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
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3686
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