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摘要:
通过培育护生实验室管理员、班级护理课程实验学科代表、实验小组长,强化职业道德教育、安全意识和责任意识的教育,实行三级责任制,护生参与护理实验室开放管理,实现了护生自主管理,结合<护理学基础>课程特征,探索实行了预约开放为主,结合定时开放管理的半开放管理,实验实训项目以计划内教学实验项目为主的开放.
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文献信息
篇名 护生参与实验室开放管理的尝试
来源期刊 当代护士(综合版) 学科 医学
关键词 护生 实验室 护理学基础 开放管理
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 R1
字数 3127字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2011.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 贵州省遵义医药高等专科学校护理系 12 49 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
实验室
护理学基础
开放管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(上旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
2005
chi
出版文献量(篇)
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6
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