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摘要:
对小学六年级语文、数学、科学、品德与社会学科教师队伍进行调查发现,科学、品德与社会学科教师队伍建设不受重视;日常教学活动中,科学、品德与社会学科的教学方式不符合课程标准要求的学校比例较高,中部地区最为严重;中西部地区教师违反课时计划现象普遍,教学效率较低;西部学校教研活动频率低于中部和东部,教师队伍老龄化.解决这些问题不能仅靠教师培训等措施,还应通过建设有关法规加强教育教学行为的规范.
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文献信息
篇名 小学教师队伍质量调查
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 小学 学科教师 质量 调查
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 27-30
页数 分类号 G625.1
字数 5598字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田慧生 45 50 5.0 7.0
2 任春荣 北京师范大学发展心理研究所 5 151 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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小学
学科教师
质量
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