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摘要:
本文研究了中职英语学习偏差的学生的现象,并提出了实践教学的对策,英语教师应提高自身素质,改变教学观念,建设新英语教学理念和英语教学观念,从新角度理解学生学习英语偏差的原因,采取新的英语教学模式和方法,根本上解决英语学习偏差的问题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职英语学习偏差学生的教育策略
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 中职 英语学习 偏差学生
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董慧 3 2 1.0 1.0
2 张明吉 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语学习
偏差学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
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