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摘要:
作为人类社会进入信息化社会后出生的年轻一代,今天的中小学生热衷于信息化的生活方式,音乐手机、MP5、电脑甚至网吧成为了他们生活中的重要组成部分。在快速发展的信息技术面前,教师与学生都同时拥有了两个活动和生存的空间:一个是现实空间,另一个是虚拟空间。如果教育者不愿意接受新鲜事物,或者在接受和掌握新兴事物上处于相对劣势,就可能无法进入虚拟空间生活,也就无法理解受教育者的行为方式,
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关键词热度
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文献信息
篇名 微博:网络时代的德育困境与思考
来源期刊 中小学德育 学科 工学
关键词 网络时代 信息化社会 德育 生活方式 现实空间 虚拟空间 人类社会 音乐手机
年,卷(期) zxxdy_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵玉鹏 1 0 0.0 0.0
2 丘红英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代
信息化社会
德育
生活方式
现实空间
虚拟空间
人类社会
音乐手机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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