设计小游戏 探究新课堂

• 作者: 边美婷
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小游戏 新课堂 设计 现代课堂教学 地理课堂 地理知识 教学方法 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G78
• 字数: 1966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.12.018

摘要

现代课堂教学中，学生已然成为学习的主体。如何能够让学生更好地学好知识，影响并导致教师必须根据教学内容采取不同的教学方法。尤其是初中地理课堂，除了让学生掌握必需的地理知识外，更重要的是要培养学生学习地理的兴趣，让学生感知地理课的趣味性，同时让学生认识到地理科学是和生活联系紧密的有用学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边美婷		7	20	1.0	4.0