学而不思则罔,思而不学则殆——关于教学反思的几点思考

• 作者: 任明亮
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学而不思则罔 思问 认识对象 教条化 古代圣贤 每事问 解读文本 经验化 话则 兴致盎然
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】孔子在《论语》中提到"疑思问""每事问",朱熹也曾提出读书要"熟读精深",可见关于"反思",古代圣贤早已有所论述。教师职业从经验化、教条化、随意化到专业化,经历了漫长的发展过程。对于教师来说,反思教学就是自觉把自身课堂实践作为认识对象,进行全面深入冷静思考后加以修正,不断改

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1	任明亮		2	0	0.0	0.0