刍议示范建设中高职教师能力增长

• 作者: 阳苗
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 示范建设 高职教师 能力增长
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1

摘要

国家示范性高职院校建设有其独特的内涵,由此对教师提出了新的要求:职业道德要求、专业知识要求、教育能力要求等,这些要求不仅是示范建设的要求,是社会发展对教师的期待,更是教师自身成长的内在需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳苗		7	3	1.0	1.0