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摘要:
KAT-TUN五人看似像随处散落的五颗颜色迥异的宝石,但是却蕴含着看不见的吸引力,吸引着一大批一大批粉丝倾心,
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四手联弹在高师基础钢琴课教学中的运用
四手联弹
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聆听花开的声音
教师
茁壮成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 聆听五手联谈
来源期刊 音乐世界 学科 文学
关键词 日本 表演艺术 艺术工作者 个人
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 J821.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日本
表演艺术
艺术工作者
个人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐世界
双月刊
1003-6784
51-1078/J
16开
四川省成都市红星路二段85号
62-9
1954
chi
出版文献量(篇)
21902
总下载数(次)
5
总被引数(次)
636
  • 期刊分类
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