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摘要:
高校音乐鉴赏教学当中的审美教育是素质教育当中的重要组成部分。多媒体技术和大学音乐鉴赏教学的有效结合,对于加快教育的现代化和提高大学生审美能力具有十分重要的作用。因此,运用多媒体技术辅助高校音乐鉴赏教学是非常必要的。
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初中音乐
多媒体+
众创空间
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体环境下的高校音乐鉴赏教学探析
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 鉴赏教学 多媒体环境 音乐 高校 多媒体技术 素质教育 审美教育 审美能力
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璟 河南大学艺术学院 11 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
鉴赏教学
多媒体环境
音乐
高校
多媒体技术
素质教育
审美教育
审美能力
研究起点
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期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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