乐学思想在程序设计类课程教学中的应用研究

• 作者: 刘柱鸿 周文君 徐畅 李瑞
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 乐学 苦学 程序设计课程 实施策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 191-192
• 分类号: G442
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

分析了乐学思想的心理基础、乐学与苦学的关系以及乐学教学规律,针对程序设计课程的特点,提出了乐学思想在程序设计课程教学中的实施策略:从学生兴趣出发,选用实用、趣味性强的教学内容；教学内容表现形式的多元化,充分发挥右半脑的功能；教学方法的多样化,营造快乐情绪的氛围；完善评价机制,正确导向学生的学习活动.文章同时指出乐学思想的具体实施还需要今后做更深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐畅		25	38	4.0	5.0
2	周文君		23	14	2.0	2.0
3	刘柱鸿		19	13	2.0	2.0
4	李瑞		2	1	1.0	1.0