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摘要:
在低年级阶段,形成良好的学习习惯是多方面的,多层次的。例如:专心听讲的习惯;认真阅读课本的习惯;认真书写的习惯;善于独立思考的习惯;仔细计算、自觉检查、即时订正的习惯等等,
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养成策略
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关键词云
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文献信息
篇名 低年级小学生良好学习习惯的培养
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 低年级小学生 学习习惯 培养 多层次 听讲 课本
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 21-21
页数 分类号 G625.1
字数 1728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.10.014
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪明 资阳市雁江区迎接镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级小学生
学习习惯
培养
多层次
听讲
课本
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期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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