爱心无价——例谈对课堂计划性的理解

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 驾驭课堂 现代教育心理学 以学生为主体 爱心 教学计划 教学理念 教师
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（7）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

所有的教师对于教学的有计划性都是深信不疑的。但是,在恰当的情况下,依据学生的临时特点,适时改变教学计划,我想不仅体现了以学生为主体的教学理念,更为重要的是它反映了以学生的心理走向和价值取向为根本的现代教育心理学的最新主张。当然,这需要教师有较高的学识储备,并具备较好的驾驭课堂的能力,

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1	王玲玲		3	0	0.0	0.0