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摘要:
六月底,编辑部到南充市顺庆区和营山县进行教学专题组稿的同时,就《四川教育》的内容主动与老师们进行了交流。有两个问题,老师们的参与积极性最高,一是“您最喜欢《四川教育》的哪类栏目?它给你以怎样的阅读感受?对您的工作有何帮助”,一是“您希望在《四川教育》上面阅读到什么内容?获得哪些信息”。提出前一个问题。是想把刊物已有的、受老师欢迎的栏目一如既往地做好;提出后一个问题,是想完善刊物,让本刊更切合读者的阅读需求。当然,第一个问题多是溢美之词,亮点和焦点集中在第二个问题.很有必要做出梳理和回应。
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文献信息
篇名 走基层,聆听最真实的声音
来源期刊 四川教育 学科 社会科学
关键词 《四川教育》 声音 南充市顺庆区 阅读感受 参与积极性 教学专题 阅读需求 营山县
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 卷首·资讯·编读
研究方向 页码范围 3-3
页数 分类号 G237.5
字数 1794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.11.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雍晓燕 41 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《四川教育》
声音
南充市顺庆区
阅读感受
参与积极性
教学专题
阅读需求
营山县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
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1770
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