加强读法指导 提高阅读能力

• 作者: 徐友报
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 乐读 善读 勤读
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G633.33
• 字数: 3153字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》总目标中提到,要培养学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。＂它在语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读有助于理解文章的思想内容,有助于信息输入强化记忆,有助于提高口头表达能力和写作能力,有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣,有助于提高学生的人文素养。而加强学法指导,使学生养成良好的阅读习惯是实现课程标准的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐友报		1	1	1.0	1.0