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摘要:
在小学数学概念教学中,正确发挥信息技术的辅助教学功能,借助多媒体"图、文、声、像"并茂的功能,在小学数学学科的抽象性、逻辑性与小学生思维的形象性之间架起桥梁,实现概念教学的直观化、动态化、具体化与多样化,在整体上优化小学数学概念教学,提高概念教学实效。
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作用
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文献信息
篇名 信息技术在数学概念教学中的运用分析
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 概念教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G623.5
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1 姜玲 永州职业技术学院附属学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
概念教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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