原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
思维导图运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属、相关联的层级图表现出来。在中医儿科教学中应用思维导图,有助于师生构建知识框架,引领教学,有助于学生自主学习,提高学习效率。
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文献信息
篇名 “思维导图”在中医儿科教学中的应用
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 思维导图 中医儿科教学 应用
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 高校学科教学与研究
研究方向 页码范围 93-95
页数 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.12.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓茜 成都大学医护学院 9 31 2.0 5.0
2 易红 成都大学医护学院 6 77 4.0 6.0
3 王雅 成都大学医护学院 4 32 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (16)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (67)
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2013(2)
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2015(15)
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2019(34)
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2020(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
中医儿科教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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