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摘要:
有这样一段话:“你看了.你忘了。你听了,你知道了。你做了,你记住了。”这段话充分说明培养学生动脑动手能力的重要性。我校确定纸艺为美术学科的校本课程,正是给了学生发展个性的广阔天地。 一、调动兴趣,选取合适内容在纸艺课教学过程中激发学生的创造兴趣与动手制作的欲望是非常重要的.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创意纸艺激发思维
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 激发思维 纸艺 创意 动手能力 校本课程 美术学科 发展个性 动手制作
年,卷(期) hbjyb_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G424.21
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1 李敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发思维
纸艺
创意
动手能力
校本课程
美术学科
发展个性
动手制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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