生动鲜活：语文“生本课堂”的价值追求

• 作者: 陈卫兵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文课堂 学生自主学习 价值 鲜活 教育教学改革 新课程改革 以人为本 情感体验
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.15.017

摘要

教育教学改革的核心是以人为本,我们提倡＂生本课堂＂,课堂应该是学生的课堂,学习语文的过程就应该是一种自觉自主、情感体验、探索发现的过程。在新课程改革的背景下,语文课堂更多地让学生自主学习、不断创新,已成为教师关注的热点,交流、合作、探究的学习方式已经成为语文学习的主流。然而在现实中,我们仍然看到这样的现象：教师在台上口干舌燥地讲,学生在台下兴味索然地听,真是教得辛苦,学得无趣。