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摘要:
如何使学校德育贴近学生生活实际,又使学生在生活中受到德育教育,一直是教育界探讨关注的一个话题。学校传统的德育方式流于说教,片面强调道德知识的传授,忽视道德能力的培养,导致德育内容与社会生活相脱节,使学生的知、行不能统一,德育效果微乎其微。学校德育要走出困境,就应回归生活,让德育植根于火热的现实生活并落脚现实生活,德育教育就会彰显生命活力。如何才能巧妙地将德育融入生活,在生活中有效实现思想道德品质教育呢?笔者根据自己多年当班主任和辅导员的经验和体会,充分运用“四个法宝”,“生活即教育”的德育观才能落到实处。
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实践反思
改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构筑生活化德育的“四个法宝”
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活化德育 贴近学生 学校德育 道德品质教育 德育教育 道德知识 现实生活 能力的培养
年,卷(期) shjy_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G641
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1 温志旺 69 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化德育
贴近学生
学校德育
道德品质教育
德育教育
道德知识
现实生活
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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