发挥学生主体作用 构建和谐语文课堂

• 作者: 赵志红
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 点拨 参与 和谐课堂
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 65
• 分类号: G4
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

语文教学要唤醒学生的主体意识,充分发挥学生读的能力,课堂上以点拨为主,让学生多参与,使学生真正成为学习语文的主人,构建学习语文的和谐课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志红		1	0	0.0	0.0