作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈小学低年级朗读训练的指导
小学语文
朗读兴趣
朗读方法
以读解词:低年级词语理解教学初探
以读解词
词语理解
低年级
浅谈小学低年级语文朗读指导策略
小学
低年级语文
朗读
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读准读懂读好——低年级朗读训练谈
来源期刊 湖南教育(中旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 G623.2
字数 1385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育B
月刊
chi
出版文献量(篇)
5578
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1087
论文1v1指导