两种带教方法在护生临床实习中的比较

• 作者: 乔静 范金先 葛方英 赖维丹
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 护理 临床实习 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1263-1264
• 分类号: R19
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨护生临床实习的方法.方法:将103名实习护生随机分为观察组52名和对照组51名.观察组采取"一对一"跟班制带教方法;对照组用传统带教法.结果:两组学生理论、操作考试比较,差异有显著性意义(P<0.05);患者及家属对学生的满意度及护理诊断准确率存有显著差异(P<0.01).结论:"一对一"带教方法可发现护生实习中存在的问题.可有针对性的及时对护生进行教育和引导,提高实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖维丹	自贡市第四人民医院消化内分泌科	7	24	2.0	4.0
2	范金先	自贡市第四人民医院消化内分泌科	5	15	3.0	3.0
3	葛方英	自贡市第四人民医院消化内分泌科	9	12	2.0	3.0
4	乔静	自贡市第四人民医院消化内分泌科	7	11	2.0	3.0