基于文本细读的阅读教学实践研究

• 作者: 王针桂
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂阅读教学 教学实践研究 文本细读 课程目标 艺术表现力 品味语言 情感体验 领悟
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

一、研究背景与课题意义新的课程目标对＂阅读与鉴赏＂提出了明确要求：＂能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。＂这一课程目标直接决定了语文课堂阅读教学的终极目标：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王针桂		12	2	1.0	1.0