学、思、习、行：孔子的教学过程初探

• 作者: 赵洪福
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 孔子 有教无类 因材施教 教学内容 教育家 思想家 主张
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G421
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,他注重学思结合,主张有教无类、因材施教,并有学而不厌,诲人不倦的精神。文、行、忠、信的教学内容和学、思、习、行的教学过程更值得人们去探究。好学：孔子非常重视学,主张＂敏而好学,不耻下问＂（《论语.公治长》）、