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摘要:
"我-你"型师生关系是一种真正意义上人与人之间的关系,而非人与物的关系,是对传统师生关系中"主-客二分"的反驳,是对双主体论的丰富与发展,更是一种超越.在"我-你"型师生关系中,教师和学生之间的平等、对话与理解形成了一种互主体性的关系,即主体间性.
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构建新课改下主体间互动交往的师生关系
主体间性
师生关系
交往
互动
主体的追寻--师生关系的历史嬗变与启示
主体
交互主体
师生关系
历史嬗变
教师观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论主体间性的"我-你"型师生关系
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 主体间性 "我-你"型师生关系 教育价值取向
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 聚焦教师
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 G456
字数 4261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 华中师范大学教育学院 18 72 5.0 8.0
2 刘银行 华中师范大学教育学院 4 11 2.0 3.0
3 李宝石 西南大学教育学院 3 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
主体间性
"我-你"型师生关系
教育价值取向
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