从制度层面审视中外高职教育师资队伍建设的差异

• 作者: 汪文敏
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 师资队伍建设 高职教育 制度层 “双师型”师资队伍 人才培养目标 高素质技能型人才 “双师型”教师 学历结构
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G645.12

摘要

高职教育的目标是培养高素质技能型人才，我国高职教育中努力培养建设“双师型”师资队伍的举措，目的正是为了实现高职教育人才培养目标。国外没有“双师型”教师的提法，他们通过制度来保证每一个高职教师的专业素质，保证师资队伍学历结构、知识和技能结构、专兼结构等方面的整体优化，实际的效果正是我国目前提出的双师队伍结构优化所追求的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪文敏		18	52	4.0	6.0