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摘要:
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落实有效教学"三环节",实现高效课堂
高效课堂
课前预习
课中参与
课后巩固
"四模块三环节"作文教学模式探究
四模块
三环节
作文教学模式
探究
在“三环节”教学模式下,优化高中化学教学
预习能力
习惯
课堂主题
作业创新
高效课堂“七环节”
高效课堂
“七环节”
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深化“二主体三环节” 构建高效课堂
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 高效课堂 学生主体 教师主体
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴仕永 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
学生主体
教师主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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