智能教室中情境感知的多通道融合方法

• 作者: 王绍哲 罗全锋
• 来源期刊: 现代电子技术
• 关键词: 智能教室 情境感知 多通道信息融合 情感识别
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科学计算及信息处理
• 页码范围: 78-82,88
• 分类号: TN919-34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-373X.2011.06.023

摘要

现有的智能教室中多通道融合方法普遍缺乏情境信息的感知能力,融合策略固定、简单,不能很好解决多通道输入的二义性、非精确、冲突性和时间偏序关系.针对以上问题,采用EMMA标注语言调整时序关系,用层次任务网络规划器HTN规划动作行为,用证据理论融合各个情感检测通道的检测结果,提出了一种通用可扩展的基于情境感知的多通道融合模型及方法.实验结果表明,该方法较好地解决了多通道学生情感检测的冲突性、二义性,提高了检测的精确性与正确性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗全锋	上海交通大学计算机科学与工程系	3	8	1.0	2.0
2	王绍哲	上海交通大学计算机科学与工程系	1	0	0.0	0.0