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摘要:
近年来,自学考试全日制助学班在全国范围内有了迅速发展,它对于人才建设发挥着重要推动作用。但也存在一些值得注意的不良倾向,主要表现在忽视社会效益,而注重经济效益;忽视素质教育,而只注重毕业率。这两个忽视成为危害社会秩序,危害这种新型办学形式健康发展的主要因素。
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论全日制高教自考助学学生的特点和管理对策
全日制
高教自考助学
学生管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通高校自学考试全日制助学班管理刍议——以中国地质大学为例
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 自学考试 全日制助学班 管理
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G726.9
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鄂生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自学考试
全日制助学班
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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