“找规律”教学案例

• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教学案例 图形平移 简单图形 覆盖 图表
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 29-31
• 分类号: TP311
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

1．结合具体情境，用平移的方法探索简单图形覆盖现象中的规律，能根据图形平移的次数推算被该图表覆盖的总次数，能解决相应的简单的实际问题。