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摘要:
声乐是音乐艺术中最容易为小学生喜爱、接受的一种艺术形式。目前,学习声乐的学龄儿童越来越多,小学生的声乐训练已成为学校音乐教育领域的一个重要组成部分。实施小学生声乐训练,既能激发小学生音乐兴趣,调动学习音乐的积极性,又能促进其感受音乐、表现音乐能力的发展,进而使孩子整体素质得以提高,
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立定跳远
训练方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生声乐训练方法初探
来源期刊 剧影月报 学科 教育
关键词 声乐训练方法 小学生 音乐艺术 艺术形式 学龄儿童 教育领域 音乐兴趣 感受音乐
年,卷(期) jyybb_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴琦 江南大学人文学院音乐系 9 12 2.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐训练方法
小学生
音乐艺术
艺术形式
学龄儿童
教育领域
音乐兴趣
感受音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
chi
出版文献量(篇)
8907
总下载数(次)
22
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