如何带领学生走出中职认识误区

• 作者: 杨亚琴
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 认识误区 学生 职业教育 西方发达国家 社会问题 普通教育 教育体制
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学习札记
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G712
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2011.12.021

摘要

我国长期以来的教育体制都是重普通教育、轻职业教育，。也正是因为如此，才使我国职业教育的发展比西方发达国家慢了很多。“轻视职业教育，看不起上职校的学生”，这已经成为很多人根深蒂固的想法。要解决这个社会问题，不是依靠一个人两个人的力量就行的。作为一名中职学校的老师，首先应该引导自己的学生从这种错误的观点中走出来，树立自信，正确定位，为以后走上社会打好坚实的思想基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚琴		4	1	1.0	1.0