作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中,常常遇到学生在解题时只从事物某一属性的角度观察、认知,解题方法固定,得出的答案单一。有时又囿于对固定常识的死记硬背,导致思维方向错误,解题受困。
推荐文章
化归思维在数学解题中的应用及其教学对策
化归思维
数学教育
认知结构
常用思维方法在高中物理解题中的应用探求
高中物理
解题方法
常见思维
浅谈化学解题中的思维定势
化学
思维定势
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 泛化思维在语文解题中的应用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 解题方法 语文教学 思维方向 应用 死记硬背 学生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于俊梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题方法
语文教学
思维方向
应用
死记硬背
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导